à ma connaissance, il n’existe aucune équivalence officielle entre un diplôme étranger et le bafa. Je me base notamment sur le chapitre "Formes d’animation et parcours de formations d’animateurs en Europe" du rapport Nutte de fév. 2012 (pdf 388 Ko) qui ne mentionne jamais d’équivalence officielle.
Commentaire proposé : Basé en bord de Loire en Loire Atlantique et Maine et Loire, L.A. Kayak est une structure d'activité sportive proposant des animations canoë kayak. Avec des formats encadrés par guide diplômé, les centres de loisirs et accueil de mineurs ont accès à des initiations ludiques, des randonnées et des cycles d'apprentissage ou stages découverte. Accessible à tous dès 8 ans même débutant, sous conditions d'aisance aquatique.
Commentaire proposé : Lapin, mai 2013 « Créé fin 2012 par un animateur, directeur et formateur occasionnel, Charles, connu sur planetanim sous le pseudo animacteur83, jesuisanimateur.fr est un site généraliste sur l’animation. On y trouve des contenus clairs et détaillés, organisés en différentes rubriques : « tout sur le bafa », « connaître l’enfant », « rôle et fonctions », « jeux et activités » etc. Particulièrement bien construit, richement illustré et lisible, le site démontre tout d’abord les compétences en webdesign et développement de son auteur. À noter, la boite à outil « animtoolbox » qui centralise des documents prêts à l’impression (ex : des cartes Sagamore bien fichues). »
pour ma part, comme mistral92 (post #9 et #44), JOHANNE75 (#19) et d’autres, j’avais le reflexe de constituer des équipes mixtes. Je ne suis plus dirlo depuis quelques temps donc la question ne se pose plus, mais… demain, si je dois recruter une équipe, ne vais-je pas souhaiter spontanément, naturellement (inconsciemment ai-je presque envie de dire) recruter une équipe d’hommes et de femmes ?
Pire : si je devais partir avec des jeunes en difficulté, noirs et maghrébins, ne penserais-je pas comme JOHANNE75 (#47) : ayons un animateur imposant, "plus mec", au cas où ? Ne privilégierai-je alors pas, sans le vouloir, également un anim noir ou maghrébin ? Nan, ça quand même, je ne crois pas…
100% ok avec situla (#26) : "qu'est-ce que je vais répondre si une fille me pose la sus-question ? et pouvoir répondre. alors manque de curiosité, malaise par rapport au monde mystérieux de la sexualité féminine, ignorance ?". Bas oui malaise : c’est hyper perso et intime la sexualité, non ?
Le risque avec ce genre d’article est au contraire l’excès inverse, à savoir de porter un discours libéral et "émancipateur" (avec lequel tu flirtes Shaaa, je crois, ex : #58). Ce discours serait de dire que l’identité sexuelle n’est qu’une caractéristique biologique parmi d’autres (comme la couleur des cheveux). Que celle-ci n’est pas construite sur la dualité féminin / masculin mais sur de multiples valeurs (gay, trans…). Dernière cette belle ouverture d’esprit, de premier abord, se cache un refus de la sexualité. Car je crois que le moteur de la vie est le désir, le désir sexuel notamment. Ainsi, je ne peux pas non plus dire que ce soit équivalent de bosser avec des femmes, des hommes, des romanos, des artistes, des handicapés, des lépreux, des noirs, des pédés ou "certains jeunes"… tout simplement parce que les femmes m’attirent et pas les autres !
Sinon, qui vient les 13 et 14 mai à Bordeaux pour le colloque "Ecole, loisirs, sports, culture : la fabrique des garçons" ? Y’a un copain de planet qui intervient et la plupart des chercheurs cités dans ce fil Source : univ. Bordeaux 3 Télécharger le programme (pdf 9,5 Mo)
Merci labidouillerie, super idée la vidéo pour présenter la technique.
Quelques questions : - y’a pas de bières sur la table : vous bossez tout le temps comme ça ? - idem dir_cv. la Bidouillerie à des valeurs issues de l’éducation nouvelle qui font la part belle à la participation et qui sont déjà bien ficelées (réunion/forum, "permis outil", pas de planning, coins permanents, commission menus…) : quelle place pour un discours et une attitude autre des anims ? Vous faites le tri au moment du recrutement ? - étape 5 : "on relit et on décide de rajouter, retirer, renommer, des morceaux" : donc le pouvoir est bien dans les mains de la direction ? Les 3 personnes autour de la table sont bien le dirlo et ses adjoints ? - pourquoi faire un projet péda dans votre situation ? - et les anims qui ne maîtrisent pas vos codes (votre vocabulaire "constat" / "objectifs" / "moyens" ; la formulation par écrit…), comment font-ils ?
étant donné que nous avons décidé - depuis longtemps - de fermer les commentaires sous les articles afin d'inciter les contributeurs à réagir sur le forum, et que la fermeture de cette option est effectuée ce soir, je vous copie-colle ci-dessous le commentaire qui figurait sous l'article Evolution de la réglementation des activités physiques.
J'aimerai savoir si les diplômés STAPS, comme une licence avec la mention éducation motricité menant au professorat d'EPS et donc l'encadrement d'activités physiques sportives et artistiques, sont concernés par cette évolution de la réglementation des activités sportives.
Merci d'avance de vos éclairages et de vos réponses !
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J'avais une petite question, je pars en camps deux semaines en Juillet. On voulait préparer les menus avec les enfants (normal) mais a part sous forme de 'simple' tableau avec image, est ce que vous avez des idées plus ludique que vous avez déjà mises en place ???
Et nous avons fait une roue les années précédentes pour les taches quotidienne au sein du camps & nous aimerions changer de forme... mais quoi ? nous bloquons aussi ...
Merci d'avance pour vos réponses..
Citation :
Marie13 a écrit le 21/02/13 : huummm... et donc si j'ai bien compris, une équipe qui n'a pas eu de chance (voire pas douée en troc) se retrouve sans tente, sans duvet et à devoir faire plusieurs fois la vaisselle, le repas, et la livraison du petit dej pour les autres ?
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Citation :
blechose a écrit le 13/03/13 : Je viens de voir mon annonce annulee car apparemment discriminatoire ( "recherche animateurs") il est vrai je n'ai pas precise animateurs ou animatrices. Cependant il me semble que le francais fait qu'au pluriel le masculin l'emporte sur le feminin. De plus quand l'on se rend dans la rubrique "offres d'emploi" on trouve plusieurs categories comme "animateurs occasionnels", "directeurs..." le mot animatrice ou directice n'est pas stipule, doit on considerer cela comme discriminatoire? En tant que directrice d'accueil de loisirs je ne me permettrai pas d'imposer a mes animateurs des regles que moi meme je n'applique pas et j'estime qu'en tenant ce forum vous devriez en faire autant avec vos usages.
Citation :
Bourricot a écrit le 17/03/13 : Nous demandons à ce que les mentions soient utilisées au féminin et masculin afin d'enlever toute ambiguïté pour les candidat(e)s.
Quant aux catégories, je ne vois pas de quoi vous parlez.
Rien ne vous empêche de proposer à nouveau l'annonce en respectant cette fois-ci les conditions du service elles-même en adéquation avec la réglementation.
Citation :
crevette76 a écrit le 17/03/13 : Les catégories ont été modifiées, merci de la remarque (et merci Lapin pour la manip technique)
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Citation :
coloandco a écrit le 02/03/13 : Bon courage à ceux qui veulent faire un igloo de cette façon. Sortez le niveau, et le fil à plomb y'a du boulot.
Sinon, pour faire plus simple faite un bon gros tas de neige, bien tasser et creuser l'intérieur.
Moi je dis ça mais chacun fais comme il lui plaît.
Citation :
Bourricot a écrit le 06/03/13 : Tu perdras moins de temps en utilisant la méthode de l'igloo russe...
La neige ça se compacte. Avant d'avoir un tas de neige suffisant, il va en falloir des pelletées... Surtout pour ensuite le creuser?
Essaie au moins.
Citation :
BaBasile a écrit le 22/03/13 : c'est article est vraiment chouette, mais dommage qu'il ne soit ps illustré par des vrais image d'igloo. Le matériel visible n'est pas celui qui permet de vraiment faire un igloo. Une pelle à neige (DVA) et/ou une scie est important pour réussir. Un igloo doit être fait en 1 heure si non les enfants ont froids et l'objectif d'avoir un abris à échouer car en 1 heure ont a le temps d'aller ailleurs se mettre à l'abrit Le documentaire est chouette, le principe est là mais en réalité en France les igloo sont un peu diffèrent. Pour la neige : la neige de font marche bien, la neige glacée aussi même si elle est dur à découper (plus facile avec une scie) et le neige tassée par le vent ... Je n'arrive pas à vous afficher les photo des igloos que j'ai fait avec les enfants, mais voici le lien :
Les colos et centres de loisirs sont des espaces de coercition (matérielle, psychologique et symbolique) et de violence. Ils nient la singularité et la diversité des individus, la joie et la culture enfantine (moilapa post #17, #22 et #62). Ils bafouent les droits élémentaires des enfants (moilapa post #51). En ce sens, comme les sectes, ils favorisent le passage à l’acte des pédophiles (moilapa posts #50 et #62). La réalité des colos, leur expérience, est bien différente de leur principe (moilapa post #16 et #18, guytou post #21). Leur réalité est "une main de fer dans un gant de velours" (l’analogie est de moi) : logique marchande dans un habillage éducatif (moilapa post #22 et #30). Ainsi, il n’y a pas de loisir dans les loisirs (cette belle antanaclase n’est pas de moi mais de Shaaa, dans son mémoire de 2011) (moilapa posts #35, #36 et #39)
Il ne peut pas, à notre époque, y avoir de reconnaissance professionnelle sans technicité et hyperactivité (lejoueur27 post #30). Les grandes fédérations sont responsables de cette image (moilapa post #39) et d’ailleurs le métier d’animateur est d’abord un apprentissage de soi, un enrichissement personnel (moilapa posts #42 et #59).
Pour d’autres, les ACM ne sont pas particulièrement néfastes, ce postulat est faux (RMR31 post #29). Les projets pédagogiques sont compatibles avec la "quasi anarchie" (RMR31 post #54).
La colo est un "système de socialisation secondaire" qui prépare les enfants, comme l’école, à l’insertion sociale (guytou post #21). L’animateur a rôle d’éducation périphérique ou implicite (lejoueur27 post #53).
Il n’y a peu pas y avoir de pensée de l’animation tant que le regard portera sur l’activité et non sur la relation (guytou post #20), et tant que théorie et pratique seront plus artificiellement séparées (moilapa post #22). Il faut donc instaurer des espaces de réflexion sur sa pratique et d’écriture au sein des structures (Guytou post #40) et s’autoriser à théoriser (Shaaa post #41). En effet, l’intellectualisation et les lectures peuvent amener une transformation progressive des pratiques (Guytou posts #47 et #48).
Le jeu se suffit en lui-même. Il est une expérience créative, un espace d’expression sensible, d’appropriation du réel et de rencontres (moilapa post #39) (cf. aussi Freud, Winnicott et plus récemment Brougère et Roucous). Éloge de la spontanéité et de la simplicité aussi d’une certaine façon…
--> Cela vous semble-t-il exact et fidèle à vos dires ?
Citation :
moilapa a écrit : merde; j'ai été pris par le temps... 'pas eu le temps d'ordonner... bo, vous le ferez à ma place...
sinon : Shaaa, puisque tu passes par là : et cette soutenance ? Et Michmuch ???
heu… t’es à la bourre ! Je te conseille de lire ces rapports de M2 plutôt que la thèse sociocognitive de Marty. Marty a une approche technique et asexuée, dans la pure tradition empiriste, et un postulat d’économie classique : - Technique et asexuée : il fait passer des questionnaires, compile les réponses, les mesure, les classe à l’aide d’un logiciel… Il en conclue une typologie des animateurs de Claé et des représentations majoritaires. En soit, je ne refuse pas par principe les études quantitatives à condition que l’on admette, depuis Kant, que les phénomènes perçus par la sensibilité ont déjà fait l’objet d’une mise en forme intellectuelle, d’une préparation… - Postulat économique : Marty isole l’animateur de Claé comme étant un agent autonome et animé d’une logique. Il l’étudie indépendamment de son imbrication professionnelle et sociétale (à l’inverse, lire Shaaa) et de son intimité.
Idem pour Guytou post #10. Si tu t’intéresses aux représentations des animateurs, je t’invite à lire les deux puissants et percutants mémoires de Shaaa (tu lui envoies un MP expliquant ta demande).
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